一直以来，家校共建都是包校尤为重视的方面，在教育探索的道路上，家校之间的合作与沟通会不断碰撞出新观点、启发新思考。多年来小学校区借助校长信中的教育反思板块，向家长传递新的教育理念，其主题涵盖品格塑造（教育反思 | 家校携手，塑造孩子良好品格），时间管理、同理心培养（教育反思 | 同理心——“我们”而非“我”），以及如何与孩子建立和谐的亲子关系等等。
对于学校和教育工作者而言，针对孩子成长的需要和家长的疑虑来甄选话题、准备内容的过程，也是反思与学习的绝佳机会。本期将分享在包校执教长达十年之久的经验丰富的小学学习支持负责人Eva Tuecking老师关于如何通过家庭活动和游戏来发展学生认知能力的讨论。
Eva Tuecking
小学学习支持负责人
作为家长，我们希望孩子能获得最好的教育，拥有成功顺遂的人生。为此，一些家长会为孩子报名参加各类兴趣班、专项培训班、或完成额外练习，期待孩子能够赢在起跑线上。作为两个孩子的家长，我依稀记得，当得知同班同学都不约而同地参加校外的写作、数学等辅导班时内心所感受到的压力。
于是我也开始随波逐流，给孩子们报各种课程和活动，抓住一切机会提升他们在学术、体育、音乐等各方面的能力。时至今日，回望过去，我才意识到在他们的成长过程中，最有价值的是自由自在地玩耍以及与家人共度的时光。无论是一起旅行，或是小小的家庭游戏，这些看似与学习无关的活动对孩子的全面发展有着重要意义，不仅让他们在情感和社交方面健康成长，还提高了他们的认知能力。
所谓认知能力，指的是思考、理解、沟通、记忆、想象和预判等能力。研究表明，认知能力对学习成绩有着直接影响，强大的认知力能够帮助学生更好地完成学业。
让人感到庆幸的是，提升孩子的认知能力无需参加任何培训班，可以通过日常对话、活动和游戏来达到目的。家长积极地与孩子一起制定计划，不仅有助于培养他们的认知能力，还能促进融洽的亲子关系，营造良好的家庭氛围。融洽的亲子关系对于孩子来说至关重要，因为他们在学校里、在成长的过程中可能会不断面临挑战，例如：适应频繁变化的作息，结交新朋友，这些都是对他们身心素质和社交能力的考验；而坚实的亲子关系能够让孩子拥有持续探索和学习的信心，同时也在培养他们的同理心、责任感、好奇心等不可或缺的能力，同时传递正确的价值观。
在此列举几项家长可在家中与孩子共同完成的活动。
拼图
拼图能够锻炼孩子的毅力、手眼协调力、专注力和解决问题的能力。当孩子看到自己完成的拼图时能够获得极大的成就感，从而建立自信心。家长可以选择适龄的拼图，全家人协力完成。过程中，可以教孩子如何将不同的拼图进行归类，并如何将整个拼图分解成小块逐一完成——这也是人生中所需要的一项重要的解决问题的技能。
烹饪与烘焙
孩子们喜欢做饭。作为父母，我很重视这一点，因为这有助于他们在生活中学习新的词汇，并通过称量、估算和排序等工序，以生动有趣的方式学习数学知识。此外，烹饪中也蕴藏着科学知识，孩子能够了解不同配料混合在一起能做出的美味，也能了解物质形态的变化，例如通过观察黄油融化了解固体变成液体的过程和原因。此外，烹饪还能够培养孩子的基本生活技能，例如不要触摸滚烫的炉具、如何安全地使用刀具以及做完饭后如何做清洁工作。
园艺/种植蔬菜
园艺不仅可以让孩子学习有关营养和健康的知识，了解各类植物的生长习性、增强环保意识，还可以通过触摸土壤、种子和绿植，闻花香等方式促进他们的感官发育。不仅如此，园艺能够帮助孩子学会如何做出预测，锻炼他们的耐心，并教会他们如何照顾自己所培育的植物，增加责任心。
棋盘游戏
棋盘游戏不仅能够让家长和孩子共度美好时光，还能够帮助孩子们提高认知能力。国际象棋、跳棋和各类策略游戏可以锻炼孩子解决问题的能力、明辨思维以及规划能力。这些游戏要求孩子进行具有战略性的思考，并根据对手的行动做出决定。游戏过程中，家长可以将游戏升级添加一些个性化的规则，使棋盘游戏变得更具挑战性。叠叠高就是一项简单易玩且能教会孩子预测及自我调节的小游戏。它既能锻炼人的手眼协调能力和意志力，而且能培养平衡力，同时积木搭放的过程也能提孩子的高耐性和自控力。
阅读和讲故事
孩子们永远喜欢阅读和聆听故事。与孩子一同阅读有助于语言能力、理解力和想象力的发展。讲故事是父母与孩子交流互动、传递正确价值观的绝佳机会。家长可以通过自创的新故事或重述老故事，来培养孩子们的同理心，学会与故事中的人物共情。孩子还可以并发挥想象力来分享自编的小故事。
最后，大家千万不要低估自由玩耍的重要性。面对种种学术压力，有时我们很容易忘记游戏是成长的重要部分。在玩耍中，孩子们一直在解决问题，在创造、实验、思考和学习。 最关键的是要找到适合孩子年龄和技能水平的有趣的活动，通过与孩子一起参与这些活动，既能培养他们的认知能力和树立正确价值观，也能建立亲密的亲子关系。
