如果家长学会去放手，和学校达成一致，和学校一起提供强有力的后盾支持，但并不去过分设计孩子的人生和束缚孩子的发展，
让他们自主探索发现自己的兴趣爱好、开拓眼界，反而会让孩子学会做决定，更独立地思考，也会更加积极主动地去追求自己想要的人生。
—— 包校创办人包文骏
近期，包校毕业生学子们纷纷收到了大学录取的喜讯，截至目前，包校2020届毕业生共收到107份来自美国和英国知名大学的录取通知书，其中包括：美国的耶鲁大学、布朗大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、康奈尔大学、莱斯大学、纽约大学、范德堡大学、罗德岛设计学院；英国的牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、华威大学等世界知名学府。本届学生所选择的专业各有不同，充分印证了包校全人教育理念，其中包括：数学、哲学、工程学、化学、历史、心理学与语言学。包校兼容并蓄的学术氛围，不断激励着学生勇于追求自己的梦想，以下是来自本届毕业生的小故事。
Howard, 在包容与多元中成长
政治学
耶鲁大学 美国
Howard在包校最大的成长是他确立了正确而成熟的价值观，知道每个人都各有所长。他会关注自己喜欢什么、优势在哪；他勇于探索并确立自信，不会盲目地与他人比较。
从家长的角度来讲，我们认为他的年龄正好是从少年人慢慢走向成熟，这些成长对于他形成健全的人格是很有帮助的。
—— Howard爸爸
Howard收到了耶鲁大学的入学通知书，他所选择的学习方向是政治学。九年级开始Howard对社会科学产生了浓厚的兴趣，而政治学作为社会科学的一个分支让Howard特别着迷。在他眼里，政治学不止是国家宏观层面的学科，它其实和人们的生活息息相关，比如：如何运营一个团队、如何协调团队之间的人员关系、如何进行权力分配、当人与人产生矛盾时如何找到折衷的解决方案，这些管理团队的智慧都能在政治学中找到答案。
Howard于七年级加入包校，他分享了自己来到包校后最重要的三大改变。首先，是价值体系变得更为包容和多元。Howard认为包校为学生建立了一个非常包容且友善的平台，是一所不以分数论英雄的学校。生活在这里的同学们兴趣多元且丰富，大家按照自身的特点和兴趣原生态地发展：“在这里，你不一定要成为成绩最好的学生，就能获得同学们的尊重和喜爱，交到很多好朋友。” 在发展个人兴趣的路上，他结交了许多志同道合的好伙伴。在他的眼里，所有朋友都兴趣广泛、才华横溢，大家的发展没有固定模式，在包校每个人都能找到自己真正的兴趣爱好：填词作曲、写书、拍片子，最酷的甚至拿到了飞行执照。Howard总结道：“我觉得当一个人投入到自己真正的爱好里时，他所取得的成果会是惊人的。”
其次，他的双语能力尤其是英语水平突飞猛进。Howard坦言，自己在刚加入包校时，在每周的全校集会上，外籍老师的讲话有近一半是无法理解的。但在十一年级IB课程“语言和文学研究组”的选课中，Howard选择了难度最高的英语A（高级水平）。
英语A语言与文学（高级水平）的学生通过不同的媒体，学习文学和非文学文本作品，学习该课程的方式广泛多样，包括学习文学理论、社会语言学、媒体研究和批评性文本分析等。对于大多数中国学生而言，即使英文流利，想要达到这门课程的要求，仍然挑战很大。从第一届毕业生开始，包校就不断有学生在经验丰富的外教老师的支持下选择这门课程——去年的毕业生中有6名学生选择，而今年的毕业生中选择人数更是达到了8名。Howard表示，包校浸润式的双语环境使他无论在课堂中还是生活中都有机会使用英语进行交流，得益于此，他的英语水平不断提升。
包校对Howard最大的影响不仅在价值体系和双语能力的提升上，更在思维方式上。在学习历史的过程中，他意识到即使是同一历史事件，不同的历史学家都有不同的角度和观点，世界不是非黑即白的。因此当遇到问题时，正确的打开方式应该是：通过了解事情表象背后的故事，从多角度分析来寻找真正的答案。而这一透过现象看本质的思维方式，使得他能够更为客观、理性地分析问题。
Howard的优秀不仅在于对学业的专注，对学生会工作的认真负责，更在于他所展现出来的优秀品质：不论遇到任何问题，他总能找到解决办法。
当遇到困难时，他会妥协，但从不气馁，他总能在合适的时机，通过合适的方式达成大家共赢的结果。
—— 升学顾问Tracy老师
作为现任学生会主席的Howard在九年级刚加入学生会时，看到那么多优秀的学长和学姐曾一度感到紧张。而经过2年的磨砺，在十一年级当选为学生会主席后，他带领成员们进行了一系列革新，其中包括了建立学生会“广开言路”的新传统——举办月度Town Hall Meeting，邀请全校学生发表自己的意见和需求，并将这些信息提交给校管理层，真正做到了把学生、老师和社区连结在一起。此外，为IB学生争取更久的夜间网络使用时间，在宿舍楼里添置打印机，建设校队荣誉墙，改革学院制度，在校服中新增一款冬季防水保暖大衣，这一系列的改变都在学生会的推动下慢慢发生。总之，只要是大家提出的合理建议，Howard和成员们就会竭尽全力与学校各部门及学生群体合作，逐步把想法转化为现实。
Sandy, 热爱运动的她找到了方向
运动机能学（运动医学方向）
莱斯大学 美国
从一年级开始就加入包校的Sandy是一个热爱运动的女生，从小学到高中一路当过游泳队、排球队、飞盘队等诸多体育社团队长。她是各体育社团争相邀请加入的体育“红人”，还是中国国家飞盘队最年轻的成员 。积极乐观的Sandy报考莱斯大学的运动机能学纯粹是出于对体育的热爱，在初中时她就希望将来能从事与运动员合作的职业。由于喜欢运动，她也曾受过伤：膝盖有过积液，半月板磨损，也正是因为知道运动不易，所以才希望通过学习运动机能学帮助更多人。
在Sandy妈妈的眼里，他们是包校的“钉子户”，在一年级的时候因为认同包校全人教育的理念便义无反顾地加入了包校，由始至终一路到毕业。据Sandy妈妈介绍，Sandy小时候是一个非常内向害羞的孩子，一年级刚开始读书的时候，甚至连坐校车晕车都不敢和校车妈妈说。而现在的她是一个典型的包校孩子——身心健康，活泼开朗，拥有阳光的底色。
在过去的十二年中，包校培养了Sandy诸多优秀的品质和能力。其中很重要的一点，就是她学会了如何表达自己。从一年级开始，学校就有校园集会，
每个人都有机会做小主持人。通过类似的锻炼，Sandy慢慢克服了害羞，变得越来越开朗和开心。同时，包校也给孩子非常多的机会和选择，
只要自己肯去尝试，总能找到自己感兴趣的东西。这十二年的学习过程，不论对于孩子还是我们都非常美好。
—— Sandy妈妈
Sandy不仅专注于运动技能和体能水平的不断提升，积极参与各项体育比赛，更以组织者的身份加入到各类体育活动中。她发现在校级各类体育比赛中缺少大量的赛事技术人员，如主裁、边裁、记分员、司线员等。为此她自发成立了Pao Spirit社团，在专注培养赛事技术人员的同时，积极报道同学们的体育成果，吸收了来自不同年级的20多个成员。
同时，在全人教育理念之下的包校，多样化的课程设置给了Sandy深入研究自己兴趣的空间。在IB选课时，Sandy选了体育、锻炼和健康科学(简称 SEHS) ，这是包校在2018年开设的IB课程，Sandy是这门课第一届7名毕业生之一。SEHS是一门集学术研究和实践调研技能为一体的实验性科学学科。该学科探索生理机能的科学基础，并提供应用科学原理的实践机会。课程涵盖了解剖学、生理学、生物力学、心理学和营养学的理论内容。
包校的学习和生活经历也帮助Sandy找到了大学学习的方向。运动机能学属于跨学科研究型课程，主要研究如何科学地提升运动员运动表现、提高普通人的运动能力以及运动康复等，是专注于运动及身体活动的课程。莱斯大学是美国最早建立运动机能学学术课程结构的大学之一，在这门课中有两个不同的专业领域：健康科学和运动医学。而Sandy所选择的运动医学方向则为学生提供强大的自然科学基础，并将其与人体应用相结合。她希望通过学习运动机能学帮助更多人。
在包校，平等的师生关系让Sandy只要遇到一知半解的问题，就能毫无负担地举手向老师提问。而通过包校全面多样的课程以及课外活动项目，她也炼就了从多视角看问题的思维习惯。活泼好动的Sandy也有安静的一面，她喜欢文学，尤其喜欢阅读托尔斯泰和鲁迅的书，会通过细品味每一篇文章来探索语言的力量。
包校培养的孩子都有一个很优秀的特质，就是包先生一直提倡的‘持衡健身’。养成运动的习惯特别重要，因为爱运动的孩子都特别快乐，
即便是有来自外部的压力，也可以通过运动调节心情，自动将压力化解。这个习惯将使孩子受益终身。
—— Sandy妈妈
学业优先是让Sandy能够专心投入比赛和社团活动的必然前提——无论参加何种比赛，书和电脑是必须随身携带的。她会利用一切碎片化时间进行学习，也许在火车上，也许在比赛的间隙中，都会看到她孜孜不倦的身影。
Sandy坦言，包校全人教育的理念造就了她积极乐观的性格，而学校自由包容的学习氛围也给了她追求心中梦想的勇气。
