一年前，Yiwen在繁华的纽约街头，开心地目送着父母离开——他期待这一刻很久了，因为，他“终于自由了”。但是随着纽约大学应用心理学课程的开启，很快他就发现在真正体会到快乐之前，他还有很多障碍需要克服。
“如果你是一个喜欢尝新且不愿停歇的人，那么纽约是一个绝佳的选择。”在纽约大学主修综合数字媒体的大二学生Tina如是说，“这座城市就是我们的学校。”
当然，对于学生来说，在纽约的生活不仅仅是跟朋友出门玩那么简单。去百老汇看秀确实很开心，但在校外找房子也会很痛苦。在Yiwen找公寓的过程中，比他高一届的Anita为他提供了很多帮助，Anita现于媒体、传播和文化专业读大三，她分享到：“在纽约，找房子是一个大工程。因为Yiwen是第一次经历这些，所以我会尽量帮助他。”
目前，在纽约大学就读的包校学生不在少数，包括1名2017届毕业生和5名2018届毕业生，以及在今年秋天新入学的4名2019届毕业生——下一次纽大的包校学生聚会，他们要订一张更大的桌子了。
去年11月，包校2018届毕业生组织了一次点心聚会。“找一个适合所有人的时间相当不容易，但是看到这些熟悉的面孔，真的很开心！”在纽约大学斯特恩商学院读大二的Frank感慨道。
关乎于“你”
“在这里，没有固定的午餐时间，因为每个人都有自己的时间表。”Tina介绍道，“你要学会如何与自己相处。”大学的第一个学期，Tina跟另外两位室友一起住一间小小的宿舍。很快她就发现，她们三个彼此完全不同，不过她们还是努力保持着友好的关系。
在包校时，Tina从六年级就开始了寄宿生活。而这些年的集体生活，教会了她该如何与室友建立信任并愉快相处。她相信这段经历对她的大学生活很有帮助，而Anita也这样认为。Anita觉得，正是在包校的寄宿经验，让她比大学里的同龄人更加独立。
Anita在哈佛中美学生领袖峰会做志愿者
在包校的经历，教会她该如何更好地进行时间管理和独自生活。在纽约，她能够非常好地照顾自己，例如：当觉得有需要时，就会独自一人去上健身课。“为自己做计划并努力完成它，让我感到非常棒。如果做什么事都有人陪着，那我可能永远都不会有独立成长的机会。”Anita说。
十年级转入包校的Yiwen，也在这里学会了独立生活。回想来包校之前，他就知道自己想要的是能够全面发展的教育，因此包校就成为了他最为理想的选择。
“包校最大程度地保护学生的初心，为每个学生提供深度的学习和多样的互动体验，让他们充分地展现自我。”当被问及高中时代与朋友一同生活时最有价值的收获，Yiwen回答道，“我们一直都在学习如何独立生活。”
学着“独立”的过程是微妙而深刻的。对于刚刚步入大学的年轻人来说，这很难被教授但又至关重要。由于父母在大洋彼岸，每当遇到困难时Yiwen就会找他在包校的朋友Tina聊聊。他们发现，原来大家都承受着来自周围同龄人的压力以及家庭的期许。
在Yiwen终于找到一间满意的公寓并安顿下来后，一切都逐渐进入正轨。在平衡学习与生活之余，他开始探索这座城市。
“第一学期结束后我开始意识到，大学要关注的重点并不只是GPA，更是作为独立个体成长的自己，以及该如何尽快适应环境。”Yiwen相信未来还会有更多挑战，但他可以清晰地看到这趟旅程带给他的价值，“我感觉自己像是变了一个人。”
感兴趣？那就行动起来！
跟Yiwen一样，Frank也是10年级时转入包校。他在网上检索了关于包校的信息，很快包校就成了他“梦想中的学校”。
在纽大的欢迎周结束后，随着课程和各项任务的展开，Frank发现比起其他许多国际生，他的大学过渡期更加顺利。“在包校时对多元文化的接触，让我更容易适应纽约这样的多元化的城市，”Frank解释道。在包校高中部，约90%的教师来自世界各地。
在纽大斯特恩学员，学生要根据其熟练程度，参加两到三个学期的写作工坊。经过水平测试后，Frank进入到英语为母语水平的班级，他还记得，“第一个月挑战很大，每周要完成300页阅读并撰写文献分析，但我觉得这样的工作量，我完全可以完成。”
谈到对商科的兴趣，Frank表示这开始于高中阶段。在研读IGCSE课程时，Frank选修了商业研究，而且对它非常感兴趣。受课程中案例的启发，他和同学开始用中文写短篇小说，然后将其发表在微信公众号。这个项目很快发展成一个商业教育频道，并且吸引了更多的读者。Frank解释说：“有许多年轻人对商业研究感兴趣，但是他们的学校不提供此类课程，于是我们的频道就成为了他们自学的平台。”
在Frank打造自己的商业频道时，Tina正在排球队里努力训练。
在包校读初中时Tina就开始打排球，并且从未中断过训练，最终进入了高中校队。她总结道，是包校给了她机会去尝试新事物，而她要做的就是行动起来。“我喜欢包校，因为能够尽情地追求自己的兴趣。”2018年，Tina跟随排球队赴奥地利参加世界青年运动会，在那里他们参加了一场小型锦标赛。“这对我们来说是一次非常宝贵的经历，”Tina记忆犹新。
Tina荣获“音乐学科奖”以及“女生运动奖”
Tina 承认，她很想念她的老队友，因为他们在一起训练多年之后，彼此之间建立了深厚的友谊。现在，作为纽大学生，Tina继续在俱乐部打排球。她很喜欢和新朋友一起打球，并且在排球领域也结识了一些志同道合的朋友。
排球之于Tina，犹如舞蹈之于Anita。Anita非常爱跳舞，高中时课外课（CCA）结束后她都会留下来继续练习，其他同学在CCA结束后都去吃晚饭，而她会很快吃完，然后再跟朋友一起回到舞蹈房练习。
Anita参加校内外舞蹈比赛和演出
在她的高中时光里，Anita几乎每天都要跳舞，与她的团队一起参加各种校内外演出、一同准备舞蹈比赛。“回顾过去，我真的在舞蹈队上倾注了非常多的精力和时间，而这一切都是我们主动去做的。那时的我们从没想过要完成多少任务，我们只觉得收获了很多快乐。”
在社区中成长
Frank观察到在纽大，学生很早就开始为他们未来的职场生涯拓展人脉，并且有很多学生组织和专业团体为一年级新生和外部优质资源进行牵线搭桥。于是他在第二学期加入了一个经济荣誉学会，该学会常常会举办系列求职讲习班，例如：简历101、咖啡时间、招聘信息会等。这里有数百名纽大学生，将大家紧紧连结成一个社区。
Frank参加由瑞士信贷集团组织的商业项目
在学会里，有一些资历较深的成员被称为“大人物”（Big），负责带“小人物”（Little）,也就是像Frank这样的大一新生。周末时，有些“Bigs”会与“Littles”一起吃饭。“学会带给我一种归属感，并为我明年投行招聘做准备。”Frank说。
而Anita则在学术上得到了足够的支持。她班上的助教大多是在纽大完成本科学业后，继续攻研究生的纽大学生。“作为一年级学生，你需要上超过200人的大课。这时就需要TA的协助，而他们通常都会给我们提供很多支持。”
与此同时，Yiwen则认为自己是包校新一届毕业生的“资源”。他已与即将来纽约读大学的2019届包校毕业生取得联系，“我告诉他们，如果需要任何帮助，随时来找我。如果他们还没有新朋友，也欢迎随时登门拜访，因为我知道第一年可能会很辛苦。”Yiwen说，“我很在乎他们。”
优异的学术表现源于学生自身的幸福感。无论规模大小，社区共同体都是学生适应新环境的关键因素之一。
今年三月，Yiwen和Tina以及另外两个朋友共同组织了一次前往美国著名的主题公园Six Flags的旅行，“如果有新人加入，我们会带他们一起玩。”Yiwen说，“没问题！”
