在实践全人教育的过程中，包校不仅注重学生在课堂内的学习，也十分重视学生在体育、艺术文化活动、品格、塑造和动手能力等方面的多栖发展，鼓励学生们积极参与各种各样的校内外活动。
音乐才能
小学部2018夏季音乐会如期来临，在这个初夏的午后，包校师生及家长共同参与，呈现了一场精彩纷呈的演出，展示了同学们在这一学期的音乐学习成果。
演出以民乐团的《太湖美》以及《红河谷》开场，随后初级民乐团、周二合唱团、小提琴组、大提琴组、合唱团、管乐团和弦乐团相继献上中外名曲。
期间，由包校家长组成的社区合唱团在包校小学部音乐组长Dominic老师的指挥下为观众带来了《寂静之声》和《四季的问候》等名曲，展示了家长们独特的魅力。最后，音乐会在一曲维瓦尔第《四季·春》的优美旋律中圆满落幕。
文学鉴赏
文学是包校教育的另一个重要组成部分，除了在课程中加入重要文学作品之外，包校还邀请了不同年龄段的作者来校参观并与学生进行交流。近日，蓬莱路第二小学七位年轻的小作家来访包校并带来了各自的作品，他们与包校四年级学生分享写作经验，并赠予包校学生书籍作品，使他们受益匪浅。
两位小作者分享了他们对此次活动的一些想法。
《美国游学日记》作者张闿语：
“这是我第一次以小作家的身份参加校际巡回新书发布会活动，这一切就像做梦一样，看到有那么多同学选择我的书，真的又激动又幸福呀！”
《Lost in Poker-Town》作者裘智杰：
“看到那么多包校同学选择我的书，我觉得一切的辛苦创作都很值得！我想说，‘播种'的过程也许很艰辛，但只要不放弃，最后的‘果实’一定会特别甜美。”
STEAM教育
包校课程中最具活力的当属STEAM课程：涵盖科学、技术、工程、艺术以及数学无门学科。包校的STEAM课程将课堂学习与基本动手能力培养相结合，今年春季举行的STEAM活动使这一理念得到了很好的体现。
学生们将获得一个月左右的时间准备一个涵盖五门学科的项目，通过个人或是团队的形式完成一些不同寻常的项目，比如DNA模型或木质滚珠架构。超过70名学生在老师与家长的帮助下参与了这项活动，并且志愿在周六上午协助进行评审工作。计算机教师Michael Bailey表示：共有七个团队获奖，我们认为他们具有原创性、创造性以及独立性。
优胜者名单如下：
Cianna & Anny (3A) – 相机工作原理模型
Christina, Grace & Ashley (3A) – 以交互空间为灵感来源的模型
Rui (4B)- 用SketchUp软件设计，并用3D打印机打印的3D模型
Kevin (4B)- 坎巴拉太空计划模拟游戏中的火箭驾驶舱（基于Arduino）
Condy (5C)- 一款致力于获胜的人工智能三连棋游戏
KaiKai (5D) – 供盲人使用的障碍物提示传感器（基于Arduino）
Emily (5B) – 压花植物展
计算机教师Michael说：
“明年，我们希望有更多有趣的参赛作品参与到这个活动中来，对于那些即将离开小学升入初中的学生来说，他们可以参加近期在复旦大学机器人大赛中获胜的中学部队伍。另外，此次活动特别要感谢四年级的Lotus，她担任此次活动的摄影工作并且完成得十分出色。”
展望未来，包校将继续为学生提供更加宽广的发展道路，希望他们能将课堂学习与实践技能相结合并且收获更多成就。
