——二外学生比喻句的教法
在文学作品中，比喻句是非常重要的修辞手法之一，明喻（simile）对于二外学生说简单也简单，说难也难。简单的是，他们可以理解比喻和被比喻物体之间的大致关系；不简单的是，对于内在的一些联系，比如两者之间的深入比较就比较难用语言和学生去解释。打个比方来说，“大泡泡像______的_______。”除了泡泡本身是圆形的想象之外，学生必须要考虑到“大”这个形容词，从而对应后面“_____的_____。”，如果只是用语言解释给学生，非常费劲，并解释不透，于是在进行 ‘比喻句‘练习时，我采用了画画的手法，让学生进行充分的想象，然后进行口语表达“______的______像______的_____。”下图是学生想象的比喻图样。
杜玲：倒立的剪刀像跳芭蕾舞的人。
马尚文：倒放的剪刀像老鼠尖尖的头。
在课堂中，学生们觉得有图片在帮助他们一起表达比喻句，非常乐意做这个画画说说的练习。我们很快就把这个教学重点用学生喜欢的方式教授了下去，并共同进行了一首儿童诗《吹泡泡》的小练笔，下图为学生的小练笔，想象力多么丰富啊……
中文第二语言组组长：金威
