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柯静，虹桥校区运营主任
现任虹桥校区运营主任柯静作为创校时期的项目协调员，跟随创办人参与了武定、松江、虹桥校区设计和建设全过程。柯静尤记得十多年前第一次踏入武定校区时，所看到是一所老旧的中学校园，而彼时，包陪庆理事长已经开始描绘她心目中包校未来的模样。
2009年包陪庆理事长和包文骏副理事长在武定校园
工地规划如何在一年的时间内建成两座教学楼
包文骏常务副理事长检查武定校园礼堂施工情况
柯静回忆道，武定校区所在的区域属于历史风貌保护区。因此，校园的建设需要秉持历史风貌保护的原则，不能拆除的东楼要在外观上维持原貌；而推倒重建的西楼需要满足限高、限宽、退界等多方面的要求。要在有限的面积和空间里实现包校的教育理想，包校总设计师包陪庆理事长做出了有远见的选择。
完工的武定校园
在西楼的设计讨论中，包陪庆理事长提出在教室与教室之间的走廊设计宽敞的公共活动空间。一开始，设计师较难理解，认为这些空间显得有些“浪费”；在有限的空间里，完全可以考虑造更多更大的教室，用来容纳更多的学生。但包陪庆理事长认为包校追求的不是数量，而是质量。她认为空间设计是一种潜移默化的教育，好的空间设计能够影响使用者的行为和习惯。她希望走廊不仅仅是一个过道，而是可以发生学习和互动的空间；她认为老师和同学们跨学科、跨班级的交流非常重要。因此，这些公共空间的存在，可以鼓励这些跨学科、跨班级的交流活动的发生。
小学校园走廊的公共学习区域
“持恒健身、勤俭建业”是包玉刚先生的座右铭。包陪庆理事长曾分享道，包先生无论多么繁忙，都会每天坚持游泳和跳绳，以强身健体，保持充沛的体力和精神。
小学校园的游泳池
因此，虽然武定校区面积有限，但她仍然坚持修建游泳馆和室内体育馆，希望包校的孩子们都能够坚持游泳这项全身有氧运动，并且无论在任何天气状况下，都能在学校保持足量的运动。这一理念的坚持也延续到了松江校区以及虹桥校区的建设。经过几年的努力和筹备，虹桥校区的体育综合楼正在如火如荼地建设中。
